“東家蝴蝶西家飛，白騎少年今日歸”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”“無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來”……提起蝴蝶，人們往往想到的是古代詩人筆下形態(tài)各異、寓意豐富的蝴蝶。

倪浩亮（右一）與村民和村干部商討蝴蝶養(yǎng)殖。

如今，蝴蝶不僅可以是人們情緒輸出的意象，也可以成為帶動鄉(xiāng)村旅游的觀賞性產(chǎn)業(yè)。比如陜西省寶雞市千陽縣草碧鎮(zhèn)董坊村的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生倪浩亮，他的蝴蝶產(chǎn)業(yè)不僅給自己的人生增添了豐富的色彩，同時也為家鄉(xiāng)的農(nóng)旅融合探索出了一條可借鑒的“蝶變”之路。

2016年，從楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)的倪浩亮，懷著一顆為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的熱忱之心回到老家千陽創(chuàng)業(yè)。此前，他就已經(jīng)瞄準(zhǔn)蝴蝶養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，準(zhǔn)備讓蝴蝶這個許多人都從未聽過的產(chǎn)業(yè)在家鄉(xiāng)落地并逐步壯大規(guī)模。

倪浩亮養(yǎng)殖的蝴蝶。

蝴蝶可以養(yǎng)殖？養(yǎng)蝴蝶也可以賺錢？剛回到家鄉(xiāng)時，當(dāng)聽說倪浩亮要養(yǎng)蝴蝶，許多人吃驚又疑惑。在眾人不解的目光中，倪浩亮一方面積極參加陜西省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一方面和國內(nèi)的蝴蝶養(yǎng)殖專業(yè)戶切磋養(yǎng)殖技術(shù)，吸納眾家所長，從而為提高自己的蝴蝶養(yǎng)殖水平、增強(qiáng)蝴蝶養(yǎng)殖奠定了堅實基礎(chǔ)。

經(jīng)過這幾年的逐步發(fā)展，倪浩亮的蝴蝶養(yǎng)殖從無到有、從小到大。蝴蝶養(yǎng)殖不僅打消了周圍人的所有疑慮，其廣闊的市場和豐厚的收益同時也讓鄉(xiāng)親們大開眼界，一些群眾紛紛前來找倪浩亮表示：“我也想養(yǎng)蝴蝶?！?/span>

2021年，在駐董坊村第一書記楊斌乾等干部的帶領(lǐng)和組織下，蝴蝶養(yǎng)殖被當(dāng)作董坊村的特色產(chǎn)業(yè)重點扶持。村“兩委”還提出，要深入挖掘蝴蝶潛在價值，積極促進(jìn)農(nóng)旅融合，以“蝴蝶”為契機(jī)實現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的有機(jī)“蝶變”。

在千陽縣有關(guān)部門和村干部的大力支持下，2021年董坊村先后注冊“夢蝶居”養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社，落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助資金，申報“領(lǐng)頭雁”創(chuàng)業(yè)項目。

按照村干部和倪浩亮的共同想法，下一步在爭取政策支持的同時，董坊村將謀劃打造董坊蝴蝶科普示范園產(chǎn)業(yè)項目。這是一個集蝴蝶養(yǎng)殖、文旅觀光、蝴蝶種苗及產(chǎn)品銷售、工藝品開發(fā)、生態(tài)科研科普、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)為一體的產(chǎn)業(yè)園，未來將從帶動鄉(xiāng)村觀光旅游、促進(jìn)當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂粌蓷l途徑為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興注入新動能。目前，該項目已經(jīng)進(jìn)入勘察設(shè)計階段。

游客在董坊村觀賞蝴蝶。

截至2022年春天，董坊村的蝴蝶產(chǎn)業(yè)在倪浩亮的帶領(lǐng)下已發(fā)展成蟲養(yǎng)殖大棚2座，幼蟲養(yǎng)殖大棚12座，每年可以繁殖柑橘鳳蝶、碧鳳蝶等十余種蝴蝶10萬多只。成熟的養(yǎng)殖技術(shù)使得這里的蝴蝶蛹遠(yuǎn)銷國內(nèi)多地，銷售渠道穩(wěn)定，僅去年就為合作社創(chuàng)造收入8萬余元。

五月初的董坊村蝴蝶養(yǎng)殖大棚內(nèi)，成千上萬只不同種類的鳳蝶破蛹“羽化成仙”，扇動著翅膀在空中翩翩起舞。在明媚陽光的映襯下，這里儼然一片蝴蝶的天堂。

“每年的4月中旬到10月上旬是蝴蝶的最佳觀賞期?！贝笈飪?nèi)一角，倪浩亮正在向慕名而來觀賞蝴蝶的游客講解蝴蝶養(yǎng)殖專業(yè)知識及標(biāo)本收藏注意事項。這已經(jīng)是自今年3月份蝴蝶大棚正式向外開放以來，他接待的第21批游客了。

從最開始的一粒蛹到現(xiàn)在不斷發(fā)展壯大成為產(chǎn)業(yè)，在返鄉(xiāng)大學(xué)生倪浩亮的帶領(lǐng)下，蝴蝶養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)在千陽鄉(xiāng)村實現(xiàn)了一次美麗的“蝶變”。（“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”寶雞學(xué)習(xí)平臺）

編輯：王可